## สร้าง "ห้องเรียนสันติภาพ" พลิกโฉมการศึกษาผ่านพหุภาษา มุ่งสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนในพื้นที่จังหวัดสงขลา

## สร้าง "ห้องเรียนสันติภาพ" พลิกโฉมการศึกษาผ่านพหุภาษา มุ่งสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนในพื้นที่จังหวัดสงขลา อุสตาซอับดุชชะกูรฺ บินชาฟิอีย์ (อับดุลสุโก ดินอะ) : ที่ปรึกษาสมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้ รายงาน ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตากรุณาปรานีเสมอ ขอความสันติและความจำเริญแด่ศาสนทูตมุฮัมมัด ผู้เจริญรอยตามท่าน และสุขสวัสดีผู้อ่านทุกท่าน **4 มิถุนายน 2569 ณ โรงเรียนบุสตานุดดีน อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา** – สมาคมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสงขลา ผนึกกำลังกับ ศูนย์วิจัยการศึกษาพหุภาษาและการรวมกลุ่มทางสังคม คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (LSEd) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เดินหน้ายกระดับคุณภาพการศึกษาผ่านโครงการ **"ห้องเรียนสันติภาพ: พหุภาษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน"** มุ่งสร้างพลเมืองที่เท่าทันความหลากหลายทางวัฒนธรรมและภาษา โครงการนี้ถือเป็นก้าวสำคัญในการส่งเสริมสมรรถนะความเป็นพลเมืองพหุภาษา (Multilingual Citizenship) โดยเน้นย้ำความสำคัญของการใช้ภาษาที่หลากหลายในบริบทพื้นที่ ทั้งภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษามลายู ภาษาอาหรับ รวมถึงภาษาแม่และภาษาถิ่น อาทิ ภาษามลายูถิ่น และภาษาไทยถิ่นใต้ ซึ่งรวมไปถึงการสนับสนุนการเรียนรู้ภาษาจีนในโรงเรียนที่มีความพร้อม เพื่อเปิดโลกทัศน์และเพิ่มขีดความสามารถในการสื่อสารให้แก่เยาวชน ความสำเร็จของการริเริ่มโครงการในครั้งนี้ เกิดขึ้นจากความร่วมมืออันแข็งแกร่งของผู้นำองค์กรและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้แก่: * **ท่านขดดะรี บินเซ็น** นายกสมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้ และประธานสภาที่ปรึกษา ศอ.บต. * **อาจารย์อับดุลสุโก ดินอะ ที่ปรึกษาสมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้/สมาคมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสงขลา อาจารย์สุรศักดิ์ อะหวัง ** นายกสมาคมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสงขลา * **เสธ.บอย** ผู้อำนวยการกองกิจการพิเศษ ศูนย์สันติวิธี กอ.รมน.(ภาค4 )ส่วนหน้า ผู้แทนจากศูนย์วิจัยการศึกษาพหุภาษาและการรวมกลุ่มทางสังคม (LSEd) ได้กล่าวขอบคุณทุกภาคส่วนที่ร่วมผลักดันให้โครงการนี้เกิดขึ้นได้จริง พร้อมแสดงความเชื่อมั่นว่า "ห้องเรียนสันติภาพ" จะเป็นพื้นที่สร้างสรรค์ที่ช่วยหลอมรวมความแตกต่างให้กลายเป็นพลังในการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยในปีนี้มีโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดสงขลาเข้าร่วมโครงการนำร่องถึง **22 โรงเรียน**ที่น่าสนใจ มีโรงเรียนจากโรงเรียนเอกชนทั่วไปที่ผู้บริหารมาจากศาสนาพุทธ และนักเรียนส่วนใหญ่เป็นนักเรียนพุทธ คือโรงเรียนสุทธิ์รักและเอิ้นวิทยานุสรณ์ ซึ่งเป็นโรงเรียนในเครือข่ายเพื่อนรักต่างศาสนา ที่ทำงานก่อนหน้านี้ กับ มหาวิทยาลัยมหิดล โครงการดังกล่าวมิได้เพียงมุ่งเน้นที่ทักษะทางภาษาเท่านั้น แต่ยังมุ่งหวังให้การศึกษาพหุภาษาเป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้าง "สันติภาพ" การอยู่ร่วมกันอย่างสันติท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม และการเตรียมความพร้อมให้เยาวชนก้าวสู่การเป็นพลเมืองโลกที่สามารถปรับตัวและเติบโตได้อย่างมั่นคงในอนาคต หมายเหตุ ศูนย์วิจัยการศึกษาพหุภาษาและการรวมกลุ่มทางสังคม คณะวิทยาการเรียนรู้ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 1. รศ. ดร.เมลดา สุดาจิตรอาภา ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยการศึกษาพหุภาษาและการรวมกลุ่มทางสังคม คณะวิทยาการเรียนรู้ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 2. ผศ. ดร.เกียรติศักดิ์ แสงอรุณ คณะวิทยาการเรียนรู้ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 3. ผศ.จิรภัทร ศรีสุข คณะวิทยาการเรียนรู้ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์