สกร.ตรัง เดินหน้าปักหมุดแหล่งเรียนรู้คู่ชุมชน พัฒนา Learning T-Map สู่ฐานข้อมูลดิจิทัล

สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดตรัง (สกร.ตรัง) เดินหน้าขับเคลื่อนภารกิจ Learning T-Map : ปักหมุดแหล่งเรียนรู้คู่ชุมชน จัดประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาระบบฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้จังหวัดตรัง มุ่งรวบรวมข้อมูลแหล่งเรียนรู้เข้าสู่ระบบดิจิทัล ให้ประชาชนเข้าถึง “ขุมทรัพย์ความรู้ใกล้บ้าน” ได้สะดวกผ่าน QR Code และสมาร์ตโฟน วันที่ 10 สิงหาคม 2569 ณ ห้องประชุมอันดามัน นางสาววราภรณ์ กลิ่นเกิด ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดตรัง ประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาระบบฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้ (Learning T-Map) จังหวัดตรัง โดยมีข้าราชการครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วม เพื่อร่วมกันพัฒนาและนำข้อมูลแหล่งเรียนรู้ในพื้นที่เข้าสู่ระบบฐานข้อมูลดิจิทัล การดำเนินงานดังกล่าวเป็นไปตามประกาศจุดเน้นการดำเนินงานของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ใน ภารกิจสำคัญ (Flagship) ข้อที่ 4 Learning T-Map : ปักหมุดแหล่งเรียนรู้คู่ชุมชน ซึ่งกำหนดให้จัดทำแผนที่ตำบลที่แสดงตำแหน่งของแหล่งเรียนรู้อย่างชัดเจน และติดตั้งแผนที่ในพื้นที่บริการของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับตำบล พร้อมกันนี้ ยังมุ่งพัฒนาข้อมูลแหล่งเรียนรู้ให้เป็นระบบดิจิทัล (Digital Directory) สามารถค้นหาผ่าน QR Code และสมาร์ตโฟน โดยแสดงข้อมูลสำคัญของแหล่งเรียนรู้ อาทิ พิกัด ประวัติ กิจกรรม เวลาเปิด–ปิด และข้อมูลที่เป็นปัจจุบัน เพื่อให้ประชาชนสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ในชุมชนได้อย่างสะดวก ทั้งนี้ กรมส่งเสริมการเรียนรู้ได้จัดทำแนวทางการสร้าง Learning T-Map : ปักหมุดแหล่งเรียนรู้คู่ชุมชน เพื่อใช้เป็นแนวทางสำหรับหน่วยงานการศึกษา สถานศึกษา ศูนย์การเรียนรู้ และผู้เกี่ยวข้อง ในการสร้างเว็บไซต์ Learning T-Map สำหรับรวบรวม เชื่อมโยง และแสดงตำแหน่งของแหล่งเรียนรู้ในรูปแบบแผนที่ดิจิทัล สำหรับจังหวัดตรัง สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดตรัง ได้มอบหมายให้ครูศูนย์การเรียนรู้สำรวจข้อมูลแหล่งเรียนรู้ในพื้นที่ตามแบบที่กำหนด เพื่อนำข้อมูลเข้าสู่ระบบฐานข้อมูล Learning T-Map จังหวัดตรัง โดยให้ความสำคัญกับความถูกต้อง ครบถ้วน และเป็นปัจจุบันของข้อมูล เพื่อให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการจัดการเรียนรู้และให้บริการประชาชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนา Learning T-Map นับเป็นอีกหนึ่งแนวทางสำคัญในการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาเชื่อมโยงองค์ความรู้ที่มีอยู่ในชุมชนกับประชาชนทุกช่วงวัย ช่วยให้แหล่งเรียนรู้ที่อยู่ใกล้ตัวสามารถถูกค้นพบและนำมาใช้เป็นพื้นที่เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น สอดคล้องกับเป้าหมายของ สกร. ในการส่งเสริม การเรียนรู้ตลอดชีวิต และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในระดับพื้นที่อย่างเป็นรูปธรรม.