back

ม.พะเยา ติดอันดับ World University Rankings 2027 ของโลก ชูจุดแข็งด้านคุณภาพงานวิจัย ตอบโจทย์ความต้องการของสังคมในอนาคตอย่างยั่งยืน

30 ก.ย. 2569 18:49 View: 8
author profile image
PRUP
Times Higher Education (THE) ประกาศผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก ประจำปี 2027 โดย มหาวิทยาลัยพะเยา ได้รับการจัดอันดับอยู่ใน 1801-2000 จาก 2,297 มหาวิทยาลัย ลำดับที่ 17 ร่วม จาก 24 มหาวิทยาลัย (ไม่รวม Reporter) สะท้อนถึงความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องในการพัฒนาศักยภาพด้านวิชาการและการวิจัยสู่ระดับนานาชาติ ผลคะแนนแต่ละด้านของมหาวิทยาลัยพะเยา ประจำปี 2027 คะแนนด้าน Research Quality (คุณภาพงานวิจัย): 40.9 คะแนนด้าน Industry (รายได้และประสิทธิภาพทางอุตสาหกรรม): 28.3 คะแนนด้าน Overall Score (คะแนนภาพรวม): 20.4–24.1 คะแนนด้าน International Outlook (ความเป็นสากล): 23.7 คะแนนด้านTeaching (การสอน): 13.2 คะแนนด้าน Research Environment (สภาพแวดล้อมการวิจัย): 12.9 🚩มหาวิทยาลัยพะเยาติดอันดับร่วมกับ -มหาวิทยาลัยนเรศวร -มหาวิทยาลัยศิลปากร -มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ 🚩มหาวิทยาลัยที่ติดอันดับเพิ่มจากปีที่แล้ว -ราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์ -มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี -มหาวิทยาลัยรังสิต ในปีนี้ ด้านที่มหาวิทยาลัยพะเยาทำคะแนนได้สูงสุดคือ “คุณภาพงานวิจัย (Research Quality)” ซึ่งสะท้อนถึงศักยภาพของคณาจารย์และนักวิจัยในการผลิตผลงานวิจัยที่มีคุณภาพ ได้รับการอ้างอิงในระดับนานาชาติ และสามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่ที่มีคุณค่าต่อสังคมและเศรษฐกิจ นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยพะเยายังมี พัฒนาการที่ดีขึ้นในด้านความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรม และคะแนนภาพรวมที่สูงขึ้นทุกปี ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการขยายเครือข่ายความร่วมมือทั้งในและต่างประเทศ รวมถึงการนำองค์ความรู้ไปใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์และสังคมอย่างเป็นรูปธรรม และด้านอื่นๆ มหาวิทยาลัยพะเยายังคงมุ่งมั่นพัฒนาควบคู่กับการยกระดับงานวิจัย เพื่อสร้างบัณฑิตที่มีคุณภาพและตอบโจทย์ความต้องการของสังคมในอนาคต ความสำเร็จดังกล่าวสะท้อนถึงความมุ่งมั่นของมหาวิทยาลัยพะเยาในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การวิจัย และความร่วมมือกับภาคส่วนต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ เพื่อผลิตบัณฑิตคุณภาพและองค์ความรู้ที่ตอบโจทย์การพัฒนาประเทศและสังคมโลก ผู้สนใจสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลการจัดอันดับได้ที่ ผลการจัดอันดับ เกณฑ์การจัดอันดับ ดูข้อมูลจัดอันดับได้ที่ เว็บไซต์ Times Higher Education
ข่าวที่เกี่ยวข้อง