นักเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย 2 กว่า 80 คน เรียนรู้ภูมิปัญญาชุมชน สู่ห้องเรียนธรรมชาติป่าชายเลน ต.หัวเขา

นักเรียนโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย 2 จำนวน 80 คน ร่วมกิจกรรมเรียนรู้นอกห้องเรียน สัมผัสภูมิปัญญาท้องถิ่น วิถีชีวิตชุมชน ศาสนสถาน และระบบนิเวศป่าชายเลน ผ่านการเรียนรู้จากสถานที่จริง ก่อนร่วมลงมือปลูกฝักโกงกางในพื้นที่อนุรักษ์ป่าชายเลน ตำบลหัวเขา อำเภอสิงหนคร จังหวัดสงขลา เวลา 09.00 น. นักเรียนเดินทางเข้าเยี่ยมชม โรงกระเบื้องดินเผา ส.สงขลา หมู่6 ตำบลหัวเขา อำเภอสิงหนคร เรียนรู้กระบวนการผลิตและองค์ความรู้จากสถานประกอบการในท้องถิ่น ซึ่งสะท้อนถึงทักษะ อาชีพ และการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เชื่อมโยงกับเศรษฐกิจของพื้นที่ เวลา 10.30 น. คณะเดินทางต่อมายัง บริเวณหมู่3 ตำบลหัวเขา อำเภอสิงหนคร เพื่อเยี่ยมชมการทำ ปลาหวานและกุ้งแก้ว เรียนรู้ภูมิปัญญาการแปรรูปสัตว์น้ำ การถนอมอาหาร และการเพิ่มมูลค่าทรัพยากรในท้องถิ่นให้กลายเป็นผลิตภัณฑ์ที่สร้างรายได้แก่ชุมชน จากนั้นเวลา 11.45 น. นักเรียนเข้าเยี่ยมชม วัดบ่อทรัพย์ เรียนรู้เรื่องราวของศาสนสถานและความสัมพันธ์ระหว่างวัดกับวิถีชีวิตของคนในพื้นที่ ก่อนร่วมรับประทานอาหารกลางวัน ช่วงบ่าย เวลา 13.00–14.00 น. นักเรียนทั้ง 80 คน เดินทางมายัง ชมรมอนุรักษ์ป่าชายเลน ตำบลหัวเขา เพื่อร่วมกิจกรรมอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ โดยได้ลงมือ ปลูกฝักโกงกางในเขตอนุรักษ์ป่าชายเลน พร้อมเรียนรู้บทบาทของป่าชายเลนต่อระบบนิเวศชายฝั่ง ทั้งการเป็นแหล่งอนุบาลสัตว์น้ำ แหล่งที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต และแนวป้องกันตามธรรมชาติของชุมชนชายฝั่ง จากห้องเรียน สู่การเรียนรู้จาก “ของจริง” กิจกรรมครั้งนี้ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้ตั้งแต่ ภาคการผลิต ภูมิปัญญาการแปรรูปอาหาร ศาสนาและวัฒนธรรม วิถีชีวิตชุมชน ไปจนถึงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ทำให้เห็นว่าชุมชนสามารถเป็น “ห้องเรียนมีชีวิต” ที่เชื่อมโยงองค์ความรู้จากหลายสาขาเข้าด้วยกัน โดยเฉพาะการลงมือปลูกฝักโกงกางด้วยตนเอง เป็นประสบการณ์ที่ช่วยสร้างความเข้าใจว่า การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมไม่ใช่เรื่องไกลตัว แต่ทุกคนสามารถมีส่วนร่วมได้ และการลงมือเล็ก ๆ ของคนจำนวนมากสามารถกลายเป็นพลังสำคัญในการฟื้นฟูและดูแลทรัพยากรของท้องถิ่นได้อย่างยั่งยืน หลังเสร็จสิ้นกิจกรรม นักเรียนและคณะเดินทางกลับโดยสวัสดิภาพ พร้อมประสบการณ์และองค์ความรู้จากพื้นที่จริง ซึ่งเป็นอีกหนึ่งกระบวนการสำคัญในการปลูกฝังให้เยาวชนเห็นคุณค่าของ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ชุมชน และทรัพยากรธรรมชาติ ที่อยู่รอบตัว เพราะการเรียนรู้ไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในห้องเรียน แต่เกิดขึ้นได้จากชุมชน ธรรมชาติ และการลงมือทำด้วยตัวเอง