ม.พะเยา ขับเคลื่อนโครงการ Reinventing University จัดอบรม “ทักษะเชิงพื้นที่ ระดับ 4” มุ่งยกระดับคณาจารย์สู่นักวิจัยชุมชนชั้นนำ ผลักดันเศรษฐกิจสร้างสรรค์ฐานรากอย่างยั่งยืน

กองบริหารงานวิจัย มหาวิทยาลัยพะเยา ร่วมมือกับ โครงการส่งเสริมเศรษฐกิจสร้างสรรค์จังหวัดพะเยาฯ ระยะที่ 2 ดำเนินงานตามนโยบายปฏิรูปการศึกษาและการพัฒนาเชิงพื้นที่ จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร “ทักษะเชิงพื้นที่ ระดับ 4” (Spatial Skills - Level 4) ภายใต้โครงการพลิกโฉมมหาวิทยาลัย (Reinventing University) ณ ห้อง Active Learning Classroom อาคารเรียนรวม (CE) ชั้น 1 มหาวิทยาลัยพะเยา ระหว่างวันที่ 4 - 5 มิถุนายน 2569 ที่ผ่านมา ศาสตราจารย์ ดร.เสมอ ถาน้อย รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยพะเยา เป็นประธานในพิธีเปิดและร่วมบรรยายพิเศษในหัวข้อ "สถานการณ์การพัฒนาและนโยบายการทำงานเชิงพื้นที่ของมหาวิทยาลัยพะเยา" โดยมี นางสาวอัญชลี เทียมคีรี ผู้อำนวยการกองบริหารงานวิจัย เป็นผู้กล่าวรายงานวัตถุประสงค์โครงการ ซึ่งการอบรมในครั้งนี้มีเป้าหมายหลักในการทลายกรอบการเรียนรู้รูปแบบเดิมในชั้นเรียน เพื่อปรับเปลี่ยนทักษะและแนวคิดของคณาจารย์รวมถึงนักวิจัย ให้พร้อมก้าวข้ามจากการเป็นผู้เชี่ยวชาญภาคทฤษฎี สู่การเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนและเป็นหุ้นส่วนการพัฒนา (Development Partner) ร่วมกับเครือข่ายชุมชนในพื้นที่อย่างเป็นรูปธรรม การฝึกอบรมตลอดระยะเวลา 2 วัน ถูกออกแบบหลักสูตรอย่างเข้มข้นผ่าน 7 กิจกรรมหลัก (Sessions) โดยได้รับความร่วมมือจากผู้ทรงคุณวุฒิระดับประเทศ อาทิ รองศาสตราจารย์ ดร.เจษฎา มิ่งฉาย รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, คุณเบญจมาศ ตีระมาศวณิช ผู้ทรงคุณวุฒิจากหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาพื้นที่ (บพท.) และ ดร.วารัชต์ มัธยมบุรุษ รองผู้อำนวยการสถาบันนวัตกรรมและถ่ายทอดเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยพะเยา ร่วมเป็นวิทยากรและทีมพี่เลี้ยงระดับผู้เชี่ยวชาญ โครงสร้างหลักสูตรประกอบด้วยการเสริมสร้างเครื่องมือการทำงานเชิงพื้นที่ในมิติต่าง ๆ ดังนี้: 1. การวิเคราะห์บริบทและการประเมินผลกระทบสังคม: การทำแผนที่ทรัพยากรชุมชน (Community Asset Mapping) เชื่อมโยงกับเป้าหมายความยั่งยืน 17 เป้าหมาย (SDGs Mapping) ภายใต้นโยบาย 1 คณะ 1 SDGs 2. การประเมินความ เป็นไปได้ (Feasibility 4 มิติ): มุ่งวิเคราะห์ศักยภาพพื้นที่ ทั้งในมิติตลาด การเงิน สังคม/วัฒนธรรม และความยั่งยืน ควบคู่ไปกับกรอบแนวคิด Impact Pathway และระดับความพร้อมทางเทคโนโลยีและสังคม (TRL/SRL) 3. การวัดผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (SROI Framework): การประเมินทักษะผู้ประกอบการชุมชน (KSA Assessment) และการฝึกคำนวณค่าสะท้อนทางการเงิน (Proxy) เพื่อวัดผลลัพธ์เชิงพัฒนาได้อย่างเป็นวิทยาศาสตร์ 4. การพัฒนาความเป็นผู้นำงานวิจัย (Research Leadership): การจำลองบทบาทพี่เลี้ยงผ่านกระบวนการ Mentoring Simulation Workshop และคลินิกวิจัย ในช่วงท้ายของโครงการ คณาจารย์และนักวิจัยที่เข้าร่วมอบรมได้ร่วมกันฝึกปฏิบัติการจัดทำแผนดำเนินงานวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Research Action Plan) ร่วมกับชุมชน ผ่านระบบ Canva มุ่งเน้นการกำหนดโจทย์วิจัยที่สร้างการมีส่วนร่วม ระเบียบวิธีวิจัยที่สอดคล้องกับบริบทจริง และการวางตัวชี้วัด (KPIs & SDGs Indicators) ในกรอบระยะเวลา 6 เดือนแรก เพื่อให้มั่นใจว่าองค์ความรู้จากมหาวิทยาลัยจะนำไปสู่การพัฒนาทุนมนุษย์และพลิกโฉมเศรษฐกิจสร้างสรรค์ฐานรากของจังหวัดพะเยาได้อย่างยั่งยืนต่อไป