## **ยกระดับอิสลามศึกษาไทย! เปิดฉากหลักสูตรปี 69 มุ่งสร้าง "มุสลิมไทยสู่สากล" จากฐานรากชายแดนใต้

## **ยกระดับอิสลามศึกษาไทย! เปิดฉากหลักสูตรปี 69 มุ่งสร้าง "มุสลิมไทยสู่สากล" จากฐานรากชายแดนใต้** **หาดใหญ่, สงขลา** — โดย: อุสตาซอับดุชชะกูรฺ บินชาฟิอีย์ (อับดุลสุโก ดินอะ) รายงาน ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตากรุณาปรานีเสมอ ขอความสันติและความจำเริญแด่ศาสนทูตมุฮัมมัด ผู้เจริญรอยตามท่านและสุขสวัสดีผู้อ่านทุกท่าน วงการการศึกษาอิสลามในประเทศไทยก้าวสู่อีกระลอกความเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ เมื่อกระทรวงศึกษาธิการร่วมกับโรงเรียนเอกชนในระบบ จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อวางรากฐาน **“หลักสูตรอิสลามศึกษา พ.ศ. 2569”** มุ่งเน้นการผสมผสานอัตลักษณ์ท้องถิ่นเข้ากับมาตรฐานสากล เพื่อผลักดันไทยสู่ศูนย์กลางการศึกษาอิสลามในระดับภูมิภาค ### **ก้าวใหม่ของหลักสูตรปี 69: บูรณาการ “ศรัทธา” และ “ความเป็นสากล”** เมื่อวันที่ 7–8 เมษายน 2569 ณ โรงแรม บีพี แกรนด์ ทาวเวอร์ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา ได้มีการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา รุ่นที่ 1 ซึ่งบรรยากาศเป็นไปอย่างเข้มข้น ซึ่งมีนายภิญญา รัตนวรชาติ ดำรงตำแหน่งรองเลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (รองเลขาธิการ กช.)เป็นประธานโดยมีผู้นำทางการศึกษาและคณาจารย์จากจังหวัดปัตตานี สงขลา และสตูลงกว่า 300 คนเข้าร่วมระดมสมองอย่างคับคั่ง หนึ่งในนั้นคือ **นายคอเล็ด หะยีแวฮามะ** ผู้อำนวยการโรงเรียน พร้อมด้วยทีมอุสต๊าซผู้ทรงคุณวุฒิ เป้าหมายหลักของหลักสูตรฉบับใหม่นี้ ไม่ใช่เพียงแค่การสอนศาสนาในเชิงทฤษฎี แต่เป็นการ **“สร้างคน”** ให้มีคุณภาพครบถ้วนใน 3 มิติหลัก: 1. **มิติจิตวิญญาณ:** ยึดมั่นในศรัทธาต่ออัลลอฮ์ (ซ.บ.) และปฏิบัติตามแบบอย่างท่านนบีมุหัมมัด (ศ็อลฯ) 2. **มิติวิชาการ:** มีความรู้ทางศาสนาที่ลึกซึ้งและทันสมัย สามารถเทียบโอนวิชาเพื่อศึกษาต่อได้ทั้งในและต่างประเทศ 3. **มิติพลโลก:** มีจิตสำนึกความเป็นไทยควบคู่กับการเป็นพลโลก (Global Citizen) ที่ดี ### **จาก "ท้องถิ่น" สู่ "ศูนย์กลางการศึกษาภูมิภาค"** จุดเด่นที่น่าสนใจของหลักสูตร พ.ศ. 2569 คือการเชื่อมโยงระบบการศึกษากับ **“ความเป็นสากล”** โดยมุ่งหวังให้โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในไทยไม่ได้เป็นเพียงสถานศึกษาเฉพาะกลุ่ม แต่เป็น **ศูนย์กลาง (Hub) ของการศึกษาอิสลามในภูมิภาคอาเซียน** ที่มีความโดดเด่นด้านการจัดการศึกษาท่ามกลางสังคมพหุวัฒนธรรม > *"หลักสูตรนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถดำเนินชีวิตได้อย่างมีคุณภาพทั้งในโลกนี้และโลกหน้า (ดุนยาและอาคิเราะฮ์) โดยนำองค์ความรู้มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพสูงสุด"* — คณะทำงานระบุ > ### **สรุปประเด็นสำคัญของหลักสูตรใหม่** | หัวข้อ | รายละเอียดการพัฒนา | |---|---| | **การเทียบโอน** | ออกแบบให้ยืดหยุ่น เชื่อมโยงความรู้เพื่อต่อยอดการศึกษาในระดับสากล | | **อัตลักษณ์** | คงไว้ซึ่งเอกลักษณ์ของพื้นที่ชายแดนใต้ แต่ปรับจูนให้สอดรับกับพลวัตโลก | | **คุณธรรม** | มุ่งเน้นจริยธรรมบนพื้นฐานความเป็นอิสลามที่จับต้องได้ในวิถีชีวิตจริง | การประชุมในรุ่นที่ 1 นี้ ถือเป็นปฐมบทสำคัญที่จะส่งผลต่อทิศทางการศึกษาของเยาวชนมุสลิมทั่วประเทศ ซึ่งหากหลักสูตรปี 2569 ถูกนำมาใช้อย่างเต็มรูปแบบ จะนับเป็นการปฏิรูปการศึกษาอิสลามที่สอดรับกับโลกยุคใหม่ได้อย่างลงตัวที่สุดครั้งหนึ่งในประวัติศาสตร์การศึกษาไทย ** หมายเหตุ เอกสารประกอบการประชุมฯ การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา 2569 https://drive.google.com/drive/folders/1jIFOgjYwsicR3-YYibF7EWhbQVoNOZzG ชมย้อนหลัง การประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรอิสลามศึกษา สำหรับโรงเรียนเอกชนในระบบ พ.ศ.๒๕๖๙ รุ่นที่ ๑ ระหว่างวันที่ ๗ - ๘ เมษายน ๒๕๖๙ ณ โรงแรม บีพี แกรนด์ ทาวเวอร์ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา (ช่วงเช้า) ใน https://www.facebook.com/share/v/1Fu8wbuPdm/?mibextid=wwXIfr (ช่วงบ่าย) ใน https://www.facebook.com/share/v/1J84291mxB/?mibextid=wwXIfr (วันที่ ๒)ใน ใน https://www.facebook.com/share/v/1Fb1WHYBdW/?mibextid=wwXIfr และประมวลภาพ/คลิปใน https://www.facebook.com/share/v/1ETHjjKznh/?mibextid=wwXIfr